Woche 20 (2. - 5.Februar 09)

Ich hoffe, alle haben erholsame Sportferien genossen.
Ab dieser Woche sind Elternsprechstunden - bitte Kinder zur Besprechung mitnehmen.

In dieser Woche haben wir in der Mathe ein Sammelpaket:
Einerseits üben wir das Kopfrechnen, hauptsächlich in der Multiplikation, anderseits setzten wir uns mit Diagrammen auseinander.
Viele werden mit dem Stoff aus den Schulbüchern schon schnell fertig sein. Für diese steht ein interessantes Paket an Zusatzstoff bereit:
für die Lerngruppe A Aufgaben zum Knobeln
für die Lerngruppe B Rechnungen mit verschiedenen Operatoren - teils mit, teils ohne Text.

Im Deutsch versuchten wir vor den Ferien Nacherzählungen zu schreiben - nicht alle schafften es, einfache Texte in eigenen Worten zu formulieren. Halten Sie Ihre Kinder an, regelmässig zu lesen - teils laut - interessieren Sie sich für das Gelesene.
Diese Arbeit führen wir fort mit Erzählungen von Witzen - erzählen - schreiben. Kurze Sequenzen aber stete Übung.
Für die Arbeit im Bereich Schreiben brauchen wir unbedingt die "direkte Rede". Wir begnügen uns mit den einfachen Formen . Sprecher - Rede / Rede - Sprecher. In der 2.Form hat es in der neuen Rechtschreibung eine Änderung gegeben: .......!/?", sprach........

In der MU befassen wir uns mit den Gestirnen - ein interessantes Thema.

Woche 19 (19.-24.Januar 09)

Bildserie 2 vom Sport!

Schon bald wieder Ferien - die Kinder und auch die Lehrer freut's.

Doch vorher haben wir noch einiges vor:

In der Mathe beherrschen nun alle einigermassen - teils sogar super - die 4 schriftlichen Grundoperationen.

Ziele dieser Woche:

Wir repetieren alle Operationen, die Lerngruppe B an einfacheren Rechnungen, teils mit, teils ohne Text.

Die Lerngruppe A versucht aus Texten die Operationen herauszufinden.

Die Ausrechnungen werden sauber ins Heft eingetragen - nachrechnen mit dem TR ist immer erlaubt.

Ein neues Thema beginnen wir erst nach den Sportferien.

Mit der Mathbox trainieren sie das Kopfrechnen - dividieren und multiplizieren mit grösseren Zahlen.

Im Deutsch hat die Klasse diese Woche die 2.Nacherzählung geschrieben. Nächste Woche folgt Nummer 3.

Je nach ihrem Können in der Nacherzählung 2 wird der Text nur vorgelesen (Gruppe A) - die Gruppe B hingegen kann ihn lesen, also auch visuell erfassen.

In der Orthographie wird das Thema Schärfungen mit einem Wörtertest abgeschlossen.

Auch das Thema Wortbausteine wird diese Woche "abgeschlossen".

Im Lesen "ünterstützen" wir für die Arbeit in der Mathe das genaue Lesen mit Hilfe von Lesespuren.

MU: Über die PP-Präsentationen gibt es am Dienstag eine Prüfung - die Kinder haben Infoblätter, sowie Blätter mit "Prüfungsfragen" erhalten.

Allen wünsche ich eine erholsame Sportwoche - hoffentlich mit viel
Sonnenschein und Schnee.

Woche 18 (12. - 16.Januar 09)

"Kunstwerke" aus der Sportstunde:

Mathe:

Die Division "sitzt" bei vielen - der Einsatz der Klasse war gut.
Nicht das "Rechnen" macht einigen Mühe, sondern die Konzentration auf die Aufgaben. Wir haben während der Woche versucht, immer nur höchstens 30 min zu rechnen
In der nächsten Woche vertiefen wir alle Opeationen - es ist viel Stoff auf dem WP - aber nicht alles muss von allen gelöst werden. Ich habe die Arabeitsblätter so gewählt, dass für alle Fähigkeitsstufen Material bereit steht.

Im Deutsch erstellten die Kinder mit Hilfe der Laptops eine eigene Worttabelle. Diese wird überarbeitet und formatiert. Nächste Woche folgt über diese Wörter eine Lernkontrolle.
Im Weiteren vertieft Frau Gonzenbach das Thema Wortfamilien - Wortstamm.
Ich arbeite in der Schreibwerkstatt am Thema "Nacherzählung".
Die Stunde mit der Halbklasse am Donnerstagnachmittag ist dem Lesen gewidmet.

Inder MU sichten wir nun die Infoblätter - bearbeiten die Prüfungsfragen.

Diese Woche haben beinahe alle Kinder alles in die Schule mitgebracht -
beinahe nichts wurde vergessen - herzlichen Dank für Ihre Mithilfe.

Woche 17 (5. - 9.Januar 09)

Wir wünschen allen einen guten Start ins 2009!

Mathe:

Wir rutschen nicht nur ins neue Jahr - sondern auch im Buch einige Seiten nach vorne. Wir werden die schriftliche Division bearbeiten - ein Lernziel, das von allen erreicht werden kann.
Diese letzte schriftliche Operation brauche ich für viele Differenzierungsblätter.

Deutsch

Wortbild erfassen - wir schreiben schwierige Wörter in eine Tabelle im Word. Jedes Wort muss genau angeguckt werden und richtig auf den Laptop übertragen werden.
Gute Rechtschreiber üben an "schwierigeren" Wörtern.

Texte schreiben - Was gehört zur einer prima Nacherzählung. Diese Frage werden wir behandeln und an einer eigenen Geschichte selber anwenden.

Texte erfassen - Erfassen von Wortteilen, erfassen von Sätzen - einmal nicht mit dem Lesefit, sondern mit Arbeitsblättern.

MU: Altlasten beenden - wir sichten die Infoblätter - schauen uns die PP an, ebenso die Prüfungsfragen, bewerten, üben und daraus resultiert schlussendlich eine Prüfung.

Einen Wunsch ins
2009:

Hat Ihr Kind alles eingepackt:

• Turnzeug am Dienstag und Freitag
• Bibliotheksbücher am Freitag
• jeden Tag: "Fülli", Bleistift, Lineal, Wochenplan, ..............

Einige Kinder brauchen noch eine Kontrolle! - Herzlichen Dank!